Parascolaire : Trait d'union parents-professionnels
Quel est le trait d'union dans le travail des équipes avec les parents des enfants accueillis en UAPE ou APEMS ? Le Centre de ressources en éducation (CREDE) s'est penché sur cette question. Le propos est tiré de leur infolettre no 147, du 16 avril 2019.
Dépôt d'une motion pour favoriser l'accueil de la petite enfance
Le Conseiller national Adrian Wüthrich propose une Loi-cadre visant à promouvoir à l’échelon national l’accueil de l'enfance, afin de favoriser la conciliation entre famille et travail, l’égalité entre femmes et hommes et l’égalité des chances pour les enfants.
Rapport d'activité Pro Enfance 2018
Les initiatives entreprises en 2018 confirment la pertinence d'une faîtière comme pro enfance. Un texte fondateur suisse romand a notamment été publié sous le titre « L’accueil de l’enfance comme pilier d’une politique publique de l’enfance en Suisse – Pour un système cohérent de l’accueil des enfants de 0 à 12 ans ».
Journée d'étude Accueil en milieu scolaire
La Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud), la Haute école de travail social et de la santé | EESP Lausanne et la Ville de Lausanne organsisent une Journée d'étude « Accueil pour les enfants en milieu scolaire (APEMS) : entre inclusion et professionnalisation » le 15 mai 2019.
Campagne "Les enfants dessinent l'avenir - Plus d'investissements dans l'encouragement et l'accueil des enfants
pro enfance lance la campagne 2019 "Les enfants dessinent l'avenir - Plus d'investissements dans l'encouragement et l'accueil des enfants dès la naissance". Elle est soutenue par le Réseau d'accueil extrafamilial, Kibesuisse, Pro Familia Suisse, la Fondation Pro Juventute.
La Ville de Genève recrute
Le Département de la cohésion sociale et de la solidarité (DCSS) de la Ville de Genève est à la recherche d'un ou d'une cheffe, d'une part pour son Service petite enfance et d'autre part pour son Service de la jeunesse. Le délai de postulation est fixé respectivement au 26 et au 12 avril 2019. Plus d'infos
Non, Vaud ne sera pas le Cancre du parascolaire
Grâce à une pétition soutenue par 17'000 signatures et à une mobilisation, à laquelle plus de 9'000 personnes ont participé en novembre 2018 à Lausanne, le dialogue a pu s'instaurer. Il en résulte un cadre de référence acceptable tant pour l'Etablissement intercommunal pour l'accueil collectif parascolaire primaire (EIAP) que pour les associations professionnelles et les syndicats.
Encouragement de l'enfance et de la jeunesse au niveau fédéral - Bilan
La loi sur l’encouragement de l’enfance et de la jeunesse (LEEJ) permet à la Confédération d’encourager de manière ciblée les activités extrascolaires des enfants et des jeunes. Cinq ans après son entrée en vigueur, une première évaluation brosse un tableau positif de sa mise en œuvre et des effets obtenus.
Accueil familial de jour - Analyse de pratique
La Haute école de travail social et de la santé de Lausanne propose des analyses de pratique animées par Colette Lechenne. Elles s'inscrivent dans le cadre de la formation continue des coordinatrices organisée par la Haute école de travail social et de la santé de Lausanne. Il est prévu que ces séances, au nombre de six durant l’année 2019, débutent le jeudi 4 avril 2019. Le délai d’inscription est fixé au 10 mars 2019.
Pro Enfance constitue un pôle d’expertise de l’accueil de l’enfance. Elle met en réseau les acteurs romands du champ, les représente sur le plan national et contribue grâce à ses actions au développement des prestations.
Texte fondateur de Pro Enfance
Le texte fondateur de Pro Enfance « L’accueil de l’enfance comme pilier d’une politique publique de l’enfance en Suisse » complète les supports existants comme le Cadre d’orientation de la petite enfance. Il inclut le temps de l’enfant, définit les fondamentaux d’une politique publique cohérente et inclusive du champ, articule les modalités d’accueil pour les 0-12 ans et la reconnaissance de la diversité, offre un bilan de ce qui se fait dans les régions. Les principes proposés sont à décliner ou à enrichir en fonction des besoins et du contexte.
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