Thèmes

Le Syndicat des services publics (SSP-Vaud) édite des lignes directrices pour un accueil de jour de qualité (2023). L'accent est mis en particulier sur les conditions de travail et de salaires. Les revendications s’appuient sur leur expérience syndicale, leur réseau de professionnel·les de l’enfance et une enquête sur la santé menée en Suisse romande en 2021 par le SSP.

Tout comme pour le canton de Vaud et celui de Genève, le personnel des structures d'accueil de l'enfance fribourgeoises revendique une convention collective du travail (CCT). De son côté, le Canton dévoile sa stratégie pour la petite enfance.

La publication "Accompagnement des familles en situation de vulnérabilité sociale" une mission transversale (a:primo, mai 2024) met en exergue les défis vécus par les familles, ainsi que des pistes de solution issues de la pratique.

Pro Enfance propose une rencontre en ligne sur le thème "Instaurer une culture inclusive dans les lieux d’accueil de l’enfance : l’exemple de la Ville de Nyon", le  26 septembre 2024 de 10h30 à 12h00.  Le racisme, le sexisme, l’homophobie, la transphobie, mais aussi le validisme et le classisme, peuvent être pensés dans les institutions. Quels sont les enjeux de (l’in)visibilisation de ces thématiques ? Comment accompagner et répondre aux enfants, aux collaboratrices et collaborateurs, ainsi qu’aux familles sur ces questions ? Enfin, dans quel cadre légal ce processus s’inscrit-il ?

Pour répondre à la pénurie de personnel, une structure d'accueil se tourne vers les personnes migrantes et les accompagne dans leur parcours de formation. La garderie à horaires élargis reçoit un prix.

Pour la cinquième fois, SAVOIRSOCIAL a réalisé un monitorage pour déterminer l’activité des assistantes et assistants socio-éducatifs (ASE) durant la dernière année avant le début de leur apprentissage. Les stages indépendants de la formation restent malencontreusement une pratique très courante dans le domaine social.

Le tissu associatif et l’esprit de solidarité qui règne en Valais est remarquable. Afin de garantir la pérennité des actions et de les renforcer, un répertoire en soutien à l'enfance est désormais disponible.

Le projet pilote Maé (ma journée à l'école), une initiative du Canton de Neuchâtel, est testé pendant trois années scolaires dans deux collèges en interaction directe avec deux lieux d'accueil parascolaire. Il prévoit, dès la rentrée d'août 2024, une place garantie pour chaque enfant, un accueil complet à la journée avec une pause de midi plus courte et un panel d’activités extrascolaires. Un suivi scientifique est assuré.

L'encouragement précoce se joue dès la naissance et exige aussi bien l'attention des familles que des professionnel·les. Illustration au travers d'une vidéo éditée par le Canton de Vaud (réalisation Réversible).