La situation du personnel qualifié dans le domaine social est tendue. Pour la première fois, des données sont disponibles pour tous les champs d’activité, y compris celui de l'accueil de l'enfance. L’étude mandatée par SAVOIRSOCIAL et la SASSA met le doigt sur les défis existants du domaine social.

Le parti socialiste jurassien a lancé l'initiative populaire cantonale « Impliquer les entreprises dans les structures d’accueil de l’enfance : un avenir assuré pour les familles jurassiennes ». Cette initiative demande, que les entreprises participent au financement des structures d’accueil de l’enfance par une contribution adéquate (comme cela se fait déjà pour les cantons de Genève, Fribourg, Neuchâtel et Vaud).

L'ouvrage collectif "Le bien-être à l'école : enjeux et stratégies gagnantes" (2018) s'arrête sur le bien-être en contexte scolaire à partir de travaux anglophones et francophones, en mettant l'accent sur les situations où gravitent nombre de personnes. En se référant à cet ouvrage, qui s’adresse notamment aux enseignant·es et professionnel·les des services éducatifs complémentaires, le CREDE (Centre de ressources en éducation de l'enfance) appréhende l'exigence de la discontinuité éducative entre famille, accueil parascolaire et école obligatoire.  

Le champ de l’accueil de l’enfance connait une pénurie de personnel importante, et plus précisément de titulaires au bénéfice d’une formation tertiaire ES (École supérieure). Si la pénurie de personnel est généralisée, le domaine de l'accueil de l'enfance a aussi ses spécificités et ses enjeux qui lui sont propres. Pour faire face à la pénurie de personnel du secteur d'activité, Pro Enfance propose un dossier thématique incluant pistes de réflexion et d'action.

Sur une initiative initiée par le Service de protection de l'adulte et de la jeunesse du canton de Neuchâtel, la Chaux-de-Fonds va ouvrir des structures d'accueil à des enfants allophones et à ceux ayant peu d'expérience de séparation. Le projet-pilote nommé "Flora" a ainsi l'intention de faciliter l'entrée à l'école des enfants souvent exclus de l'offre d'accueil ordinaire.

L’émission de reportage "Vacarme" propose une thématique de société en cinq épisodes immersifs, pour prendre le pouls du réel et écouter la Suisse au-delà des clichés. La semaine du 20 janvier 2025 s'arrête sur le monde des lieux d'accueil collectif de la petite enfance.

Le Conseil d’État du canton de Vaud a décidé de faire évoluer son Office de l’accueil de jour des enfants. Rattaché jusqu'ici administrativement au Secrétariat général du Département de la culture, des infrastructures et des ressources humaines, l’OAJE devient un service cantonal. Une première pour la Suisse romande.

L’accueil et l’éducation des enfants de 0 à 12 ans étant confiés à une multitude d’acteurs, le quotidien et le parcours biographique des enfants sont marqués par de nombreuses transitions. Afin de faciliter ces moments charnières, certaines communes mettent en œuvre divers projets. Coup de projecteur sur deux approches développées par les villes de Nyon et de Carouge (GE). Favoriser les transitions dans le parcours des enfants entre l’accueil de la petite enfance et l’entrée à l’école.

L’hétérogénéité de la société étant devenue la norme, l’inclusion de toutes et tous devient un enjeu fondamental. Pour répondre aux besoins de l’ensemble des enfants qu’elles accueillent, les institutions doivent être capables de penser et d’intégrer la diversité sous toutes ses formes. Coup de projecteur sur le projet de bibliothèques inclusives de l’accueil parascolaire de la Ville de Nyon, dont l'article se propose de partager une "Rencontre en ligne" organisée par Pro Enfance.